| 說明 |
JLPT測驗時間、成績及通過標準如下：
| 級數 | N5 | ||||
| 測驗科目 | 言語知識 | 聽解 | 合計 | ||
| 文字‧語彙 | 文法 | 讀解 | |||
| 測驗時間 | 25分鐘 | 50分鐘 | 30分鐘 | 105分鐘 | |
| 各項總分 | 120分 | 60分 | 180分 | ||
| 通過門檻 | 38分 | 19分 | 80分 | ||
| 級數 | N4 | ||||
| 測驗科目 | 言語知識 | 聽解 | 合計 | ||
| 文字‧語彙 | 文法 | 讀解 | |||
| 測驗時間 | 30分鐘 | 60分鐘 | 35分鐘 | 125分鐘 | |
| 各項總分 | 120分 | 60分 | 180分 | ||
| 通過門檻 | 38分 | 19分 | 90分 | ||
| 題型 |
言語知識（文字・語彙）
一、漢字的假名
もんだい１ の ことばは どう よみますか。1・2・3・4から いちばんいい ものを ひとつ えらんで ください。
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（れい）金曜日は四日です。 （かいとうようし） |
說明：（れい）是範例的意思，（かいとうようし）是「解答用紙」也就是答案卡的意思。在答案卡上畫下正確的答案。題目是請你將畫底線的的漢字，選出正確的假名。所以答案是④「よっか」。這個題型主要是考漢字讀音的能力，所以要多注意一些容易混淆的單字，例如：
| 四日（よっか） | 和音(有促音) |
| 八日（ようか） | 和音(有長音) |
| 二十日（はつか） | 特殊音 |
| 今年（ことし） | 特殊音 |
| 図書館（としょかん） | 沒有長音 |
二、假名的漢字
もんだい２ の ことばは どう かきますか。1・2・3・4から いちばんいい ものを ひとつ えらんで ください。
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（れい）わたしの おっとは けんきゅうしゃです。 （かいとうようし） |
說明：題目是要你將畫底線的假名，選出正確的漢字。題目的句子為「私の夫は研究者です。」，所以答案是②「夫」。平時要多留意容易混淆的漢字。考試時要從前後文判斷漢字。
| 夫（おっと） | 有促音 |
| 音（おと） | 無促音 |
| 優しい（やさしい） | 讀音相同 |
| 易しい（やさしい） | |
| 高い（たかい）・固い（かたい） | 假名不同 |
三、填空題
もんだい３ （ ）に なにを いれますか。1・2・3・4から いちばんいい ものを ひとつ えらんで ください。
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（れい）きのう （ ） にほんへ きました。 （かいとうようし） |
說明：這題是要依據題目內容選出適合的答案。題目是「昨日（ ）日本へ来ました。」所以正確答案為①「はじめて（第一次）」。
四、換句話說
もんだい４ の ぶんと だいたい おなじ いみの ぶんが あります。１・２・３・４から いちばんいい ものを ひとつ えらんで ください。
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（れい）あそこに けいかんが います。 （かいとうようし） |
說明：這題是要選出相近的句子。題目是「あそこに警官がいます。」所以答案要選②「お巡りさん（おまわりさん）」。(兩者都是警察的意思)。
言語知識（文法）・讀解
一、文法（助詞、時態等）
もんだい１ （ ）に 何を いれますか。１．２．３．４から いちばん いいものを 一つ えらんで ください。
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（れい）つぎのしんごうで みぎ（ ） まがってください。 （かいとうようし） |
說明：本題是考助詞或時態變化等，依據前後文給予適當的助詞或正確的時態變化。
二、句子重組
もんだい２ に 入る ものは どれですか。１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
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（れい）きょうの じゅぎょうは ★ 。 （かいとうようし） |
說明：本題是將選項中的句子依照正確順序排序，接著將★的位置填入正確的選項。題目是「今日の授業は ★ 」，我們需要先將選項重組：「午後1時にはじまって午後3時におわります。」所以選項的順序為：「②①④③」，而★位置在第一個，所以正確答案為②「午後1時に」。
三、文章語法
もんだい３ ①から③に 何を 入れますか。１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
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私は きょねんの3月に 日本へ ①。今、おおさかの アパートに 一人で ②。部屋は ひろいですが、駅から とおいから、べんりじゃありません。もっと 駅にちかい 部屋に すみたいです。③、駅にちかい部屋は たかいです。 ①１来ます ２来ました ３来ません ４来ませんでした （かいとうようし） |
說明：文章內需填入正確的接續，多為時態變化或副詞等接續文法，因此要多注意前後文的描述。
四、讀解能力（短文）
もんだい４ つぎの ぶんを 読んで しつもんに こたえて ください。こたえは １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
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今日のゆうがた、田中さんの ともだちが あそびに 来ます。田中さんは とりにくの 料理と さかなの 料理を つくります。れいぞうこの中に とりにくと さかなが ありませんから、田中さんは これから 買いものに でかけます。それから、ゆうびんきょくへ 行って、きってを 買います。 ① 田中さんは どうして でかけますか。 １きってがありませんから。 （かいとうようし） |
說明：題目為一篇短文，建議先看題目再看文章，有助於掌握解題線索。先看題目：「田中さんは どうして でかけますか。」，再從文章中找線索。
五、讀解能力（長文）
與四相同，只是文字量約多一倍，一樣建議先看題目再從文章中找答案。
六、訊息掌握能力
もんだい６ したの表は、「電車の時間」と「バスの時間」です。つぎの ぶんを 読んで、しつもんに こたえて ください。こたえは １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
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切符を買います。 明日日光東照宮へ 行きます。栃木駅から 東武日光駅まで 電車で 行って、東武日光駅から 日光東照宮まで バスで 行きます。日光東照宮に 午前10時ごろ 着きたいです。そして、電車は 安いほうが いいです。 |
| 電車の時間 | バスの時間 | |
| 電車 | 栃木駅→東武日光駅 | 東武日光駅→日光東照宮 |
| ふじ１ | 8:45→9:45 | 9:10→9:30 |
| さくら１ | 9:00→9:30 | 9:40→10:00 |
| ふじ３ | 8:30→9:30 | 9:45→10:05 |
| さくら３ | 10:00→10:30 | |
ふじ：700円
さくら：1200円
① 電車は どれに 乗りますか。
１ふじ１ ２さくら１ ３ふじ３ ４さくら３
（かいとうようし）
①② ● ④
說明：這個題目是要測驗能否用日文看懂基本的訊息能力，算是整個讀解能力上的綜合評估。文章中表示希望買便宜的車票（電車は安いほうがいい），「さくら」比「ふじ」貴所以不用考慮。而文章又表示想在10點左右到達，因此需選擇能在10點前到達的公車。而如果坐「ふじ１」(9:20到達)的話會趕不上①②班公車，③則是超過10點，所以只剩下「ふじ３」可以選擇，答案為③「ふじ３」（8:30→9:30 轉 公車 9:40→10:00）
※ 在考試之前一定要做過一次完整的模擬試題 ※