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N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう

N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう
N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう

所謂的「授受動詞」就是授予和接受的意思。「授」代表授予,「受」代表接受。「授受動詞」是初學者一大關卡,因為在日文中,給予與接受有許多表現,如「あげる」、「くれる」、「もらう」,從這三個字又可延伸出更敬意的說法:「さしあげる」、「くださる」、「いただく」,而初學者最大的疑問在於使用的時機。

基本觀念

授受動詞有以下三種用法:

  1. あげる​(給予)我給​​別人
  2. くれる​(給予)別人給我​
  3. もらう​(接受)從某人那裡得到​

記住兩個要點:

  1. 內外關係(由內而外/由外而內)
  2. 上下關係(由上而下/由下而上)

內外關係就是「我給你還是你給我」。上下關係就是「你的地位比我高還是低」。這是使用正確句子的判斷依據。

由內而外:由我方​給對方 ↔ 由外而內:由對方​給我方
由上而下:地位高​對地位低 ↔ 由下而上:地位低​對地位高​
我方泛指我自己或我的誰(我爸媽、我的老師、我老闆……等)
對方泛指他自己或他的誰(他爸媽、他的老師、他老闆……等)
日文授受動詞之內外關係
日文授受動詞之內外關係
我方給對方就是用「あげる」,對方給我方就是用「くれる」。
日文授受動詞之內外關係:範例
日文授受動詞之內外關係:範例

文法句型

主詞為做動作的人,而對象的助詞用「」表示:
我方給對方的句型為:我方​對方​ に​ あげる​
對方給我方的句型為:對方​我方​ に​ くれる​
  • わたし佐藤さとうさんにほんあげる​​ 
    我給佐藤書。​
  • おとうと佐藤さとうさんにほんあげる​​ 
    我弟弟給佐藤書。​
  • 佐藤さとうさんはわたしほんくれる​​ 
    佐藤給我書。​
  • 佐藤さとうさんはおとうとほんくれる​​ 
    佐藤給我弟弟書。​

像這樣的內外關係(我方/對方)必須要釐清。而只要是我的誰誰誰(包含我自己)就是我方,別人的誰誰誰(包含他自己)都是對方。

  • 田中たなかさんのおにいさんはおとうとほんくれる​
    田中的哥哥給我弟書。

就是對方(他哥哥)給我方(我弟弟),所以用「くれる」,反過來就是用「あげる」。

  • おとうと田中たなかさんのおにいさんにほんあげる​
    我弟給田中的哥哥書。

那麼雙方都跟我無關時用什麼呢?來看看以下說明:

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