N5文法02「名詞—中止形」～で～

一、文法句型

1. 私わたしは学生がくせいで、先生せんせいではありません。
   我是學生，不是老師。
2. 私は学生がくせいで、小田おだ君くんは学生がくせいではありません。
   我是學生，小田不是學生。
3. これは冷蔵庫れいぞうこで、冷凍庫れいとうこではありません。
   這是冰箱，不是冷凍庫。

二、何謂中止形？

中止形顧名思義就是句子進行到一半就中斷，用來承接前後句子。名詞的中止形即為「で」。而動詞、形容詞的中止形則為「て」，因此又被稱為「て形」。普通體的斷定助動詞「だ」的中止形也是只要將「だ」改為「で」即可。

例：

三、什麼是連續敘述？相對敘述？

1. 連續敘述

記得前一課提到「です」是斷定助動詞，表示句子的結束，而本課的「で」就是從原來的「です」改為「で」，這就是名詞的中止形，表示句子暫時中斷，當主題相同時我們就稱為「連續敘述」，後句的主題就可以省略。

我們用「我是學生。我不是老師。」的例子來看看：

「私」為主題，可看出兩句子的主題相同，因此經過中止形變化後，後句主題的「私」可省略。

2. 相對敘述

如果前後主題不同，那麼兩個主題都必須標示出來，這樣的情況就稱為「相對敘述」。所謂「相對敘述」就是指兩個主題各自描述其內容，且不相同，能夠加以對照或説明。

我們用「我是學生，小田不是學生」的例子來看看：

「私」為主題，可看出前後句子的主題並不相同，且描述也不一樣，因此變化後，後句的主題當然就不可省略囉！另外，相對敘述也可以稱為對比敘述，但並沒有那麼強烈的比較意味，而是偏向於單純描述。

四、時式

1. 今いまは学生がくせいで、二十歳はたちです。（現在式）
   現在是學生，二十歲。
2. その時ときは学生がくせいで、二十歳はたちでした。（過去式）
   那時候是學生，二十歲。

如果前後句的時式不一樣就完全是兩句話了，不會用中止形連接，請分開來説明。

1. その時ときは学生がくせいでした。今いまは会社員かいしゃいんです。
   那時候是學生。現在是公司職員。
2. 私わたしは主婦しゅふです。前まえは会社員かいしゃいんでした。
   我是家庭主婦。之前是公司職員。

五、否定用法

當我們想用否定句接中止形時，其句型為「名詞+ではなくて」，例如「私は学生ではなくて、先生です 」（我不是學生，我是老師），而這個「ではなくて」是從「ない」加上「て」的變化而來的，關於這個變化就要牽涉到形式形容詞「ない」的文法，因此詳細教學會留到形容詞篇，如想先了解可以點此：N5文法08

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