文法句型
文法：名詞 + で
將兩個句子連結成一個句子，由於是將前一個句子中斷再接後句，因此又稱為「中止形」。
將兩個句子連結成一個句子，由於是將前一個句子中斷再接後句，因此又稱為「中止形」。
- 私は学生で、先生ではありません。
我是學生，不是老師。 - 私は学生で、小田君は学生ではありません。
我是學生，小田不是學生。 - これは冷蔵庫で、冷凍庫ではありません。
這是冰箱，不是冷凍庫。
形容詞、動詞也可以接中止形，本篇先學名詞用法，後面會陸續教形容詞與動詞的接法。
何謂中止形？
中止形顧名思義就是句子進行到一半就中斷，用來承接前後句子。名詞的中止形即為「で」。而動詞、形容詞的中止形則為「て」，因此又被稱為「て形」。普通體的斷定助動詞「だ」的中止形也是只要將「だ」改為「で」即可。
例：
学生だ。二十歳だ。（兩個句子）
→学生で、二十歳だ。（一個句子）
→学生で、二十歳だ。（一個句子）
什麼是連續敘述？相對敘述？
連續敘述
記得前一課提到「です」是斷定助動詞，表示句子的結束，而本課的「で」就是從原來的「です」改為「で」，這就是名詞的中止形，表示句子暫時中斷，當主題相同時我們就稱為「連續敘述」，後句的主題就可以省略。
我們用「我是學生。我不是老師。」的例子來看看：
原本的句子：「私は学生です。私は先生ではありません。
改為中止形：「私は学生で、先生ではありません。」」
改為中止形：「私は学生で、先生ではありません。」」
「私」為主題，可看出兩句子的主題相同，因此經過中止形變化後，後句主題的「私」可省略。
相對敘述
如果前後主題不同，那麼兩個主題都必須標示出來，這樣的情況就稱為「相對敘述」。所謂「相對敘述」就是指兩個主題各自描述其內容，且不相同，能夠加以對照或説明。
我們用「我是學生，小田不是學生」的例子來看看：
原本的句子：「私は学生です。小田君は学生ではありません。」
改為中止形：「私は学生で、小田君は学生ではありません。」
改為中止形：「私は学生で、小田君は学生ではありません。」
「私」為主題，可看出前後句子的主題並不相同，且描述也不一樣，因此變化後，後句的主題當然就不可省略囉！另外，相對敘述也可以稱為對比敘述，但並沒有那麼強烈的比較意味，而是偏向於單純描述。
時式
中止形不負責表示時式，時式由末句（最後一句）來決定。
-
今 は学生で、二十歳です。（現在式）
現在是學生，二十歲。 -
その
時 は学生で、二十歳でした。（過去式）
那時候是學生，二十歲。
如果前後句的時式不一樣就完全是兩句話了，不會用中止形連接，請分開來説明。
-
その
時 は学生でした。今は会社員です。
那時候是學生。現在是公司職員。 -
私 は主婦です。前は会社員でした。
我是家庭主婦。之前是公司職員。
否定用法
當我們想用否定句接中止形時，其句型為「名詞+ではなくて」，例如「私は学生ではなくて、先生です 」（我不是學生，我是老師），而這個「ではなくて」是從「ない」加上「て」的變化而來的，關於這個變化就要牽涉到形式形容詞「ない」的文法，因此詳細教學會留到形容詞篇，如想先了解可以點此：N5文法08「形容詞中止形」～て～
想像できることは、全て現実なんだ。
