週五, 24 五月 2019

N3文法49「てくれ」強烈命令

教學

 

 n3 grammar 49 tekure

 

文法:V2 +てくれ
表示強烈命令對方為自己辦事,主要為男性用語,女性很少使用,僅用於身分地位比自己低或平輩,中譯多為「給我~」。用於否定時句型則為「ないでくれ~」。

 

① 説明してくれ🔊
  給我說明。

② 謝ってくれ🔊
  給我道歉。

③ ほかの人には言わないでくれ🔊
  別告訴其他人。

 

<てくれないか>
「てくれ」+「ないか」是較輕微的命令請求,詢問對方能不能幫自己做某件事,如「🔊彼女に伝えてくれないか。(能不能幫我轉達給她。)」用於否定句時亦同:「🔊彼女には言わないでくれないか。(能不能不要跟她說。)」。

 

 

文法:V2 +てくれと + 注意される/言われる/頼まれる
表示引用命令的內容,命令者為長輩、上司或同輩,後接「注意される、言われる、頼まれる」......等,中譯多為「某人要我做~」,用於否定時句型則為「ないでくれと~」。

 

① 上司に取引先に謝ってくれと言われました🔊
  上司要我向客戶道歉。

② 立花さんに資料をコピーしてくれと頼まれました🔊
  立花拜託我幫忙印資料。

③ 廊下を走らないでくれと注意されました🔊
  被警告別在走廊上奔跑。

 

 

【文字語彙】
説明(せつめい)、謝る(あやまる)、上司(じょうし)、取引先(とりひきさき)、立花(たちばな)、資料(しりょう)、頼む(たのむ)、廊下(ろうか)、走る(はしる)、注意(ちゅうい)。

 

<延伸閱讀>
N4文法28「授受動詞」あげる、くれる、もらう
N4文法29「て形+授受動詞」てあげる、てくれる、てもらう

 

 

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時雨,東吳大學日本語文學系畢,興趣使然的日語教學網站管理員。2016年開始於部落格上撰寫教學,史稱興趣使然的部落客(?),2018年出版了人生第一本日語學習書,現過著勉強繳得起房租水電跟養一隻貓的生活。

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