N3文法30「さえ」連～／甚至～

一、文法句型

文法：
N （助詞）+ さえ（も）／疑問詞 + かさえ（も）／V7 + とさえ
表示列舉某個極端例子來駁斥其他事物更不用提了，中譯多為「連～／甚至～」

1. 北条さんは名前さえ書けない。
   北条先生連自己的名字都不會寫。（更不用說寫其他東西了。）
2. 明智さんは「a.i.u.e.o」のひらがなをどう書くのかさえ分からない。
   智先生連「a.i.u.e.o」的平假名怎麼寫都不知道。（更不用說寫漢字了。）
3. 飲み会は嫌いなので、上司に誘われても行こうとさえしなかった。
   因為討厭聚餐，即使被上司邀請也不想去。（更不用說其他活動了。）

二、「さえ」和「さえも」的差別

「さえも」比「さえ」更有強調意味。

寝る時間さえない。
　 連睡的時間都沒有。

寝る時間さえもない。
　 甚至連睡的時間都沒有。

三、「さえ」和「でさえ」的差別

「でさえ」有兩種，一種是助詞「で」加上「さえ」，一種是「である」的「で」加上「さえ」。

3.1 助詞「で」＋「さえ」

助詞「で」在接「さえ」時不會省略，原因在於助詞「で」是表示場所，如果省略了就不成意思。

比如說「学校で授業があります。（學校有授課。）」，如果想要用「さえ」表示連〇〇這種地方都有授課，就直接加上「さえ」即可。

補充
在表示某範圍內「存在著具有動作性質的名詞」時，其場所用「で」。因此「学校で授業がある（學校有授課）」、「先週、体育館で卒業式があった（上禮拜在體育館有畢業典禮）」等，其助詞為「で」。

学校がっこうで授業じゅぎょうがあります。
　 學校有授課。

時雨しぐれの部屋へやでさえ授業じゅぎょうがあります。
　 就連時雨的房間都有授課。

要注意這時候的「で」不能省略：

時雨しぐれの部屋へやさえ授業じゅぎょうがあります。
　 不成意思，無法翻譯。

本句的「で」是表場所，「さえ」沒辦法取代場所的「で」，因此不能省略，否則就沒有場所的意思，「時雨の部屋さえある」是指連「時雨的房間」都有的意思，而不是時雨的房間也有授課的意思，所以少了「で」的話後面的「授業」就變成多餘的了。因此要先了解這個「で」的作用才不會搞錯用法。

3.2 「である」的「で」+「さえ」

「である」是「だ」的書面語，「である」的連用形加上「さえ」就是「でさえ」。「である」跟「だ」除了使用時機（書面語VS口語）不同之外，「である」可以修飾名詞，「だ」則不行。

台湾人たいわんじんである私わたしは日本語にほんごが話はなせる。
　 身為台灣人的我會講日文。

從這裡延伸來接「さえ」看看：

台湾人たいわんじんでさえ知しらない台湾語たいわんごもあります。
　 也是有連台灣人都不知道的台語。

這裡的「で」是「である」，而不是表場所的助詞，如果只有提「さえ」，那麼取代的則是「が」：

台湾人たいわんじんが知しらない台湾語たいわんごもあります。
　 也有台灣人不知道的台語。

台湾人たいわんじんさえ知しらない台湾語たいわんごもあります。
　 也有連台灣人都不知道的台語。

四、「さえ」和「でも」的差別

「さえ」是列舉某個極端例子來駁斥其他事物更不用提了，這個例子多半與客觀上的認知相反，與常理不合，多帶有意外性，而「でも」是列舉極端例子來暗示其他例子也是相同道理。在許多例子上是可以互換的，由於「でも」還有其他用法（如：紅茶でも飲みませんか／学生でもない），因此使用時須根據前後文判斷。

学者さえ解けない問題。
　 就連學者都無法解開的問題。（更不用說一般人能解開了。）

学者でも解けない問題。
　 就連學者都無法解開的問題。（其他人當然也無法解開。）

子供さえできる。
　 就連小朋友都會。（更不用說大人了。）

子供でもできる。
　 就連小朋友都會。（大人當然也會。）

寝る時間さえない。
　 連睡的時間都沒有。（更不用說玩樂的時間了。）

🔺寝る時間でもない。（今は勉強する時間ではない。寝る時間でもない。）
　 也不是睡覺的時間。（現在不是念書的時間。也不是睡覺的時間。）

【拆解分析】

私は学生だ。
我是學生。

私は学生ではない。
我不是學生。

私は学生ではない。先生でもない。
我不是學生。也不是老師。

↑ 這時候的「でも」就不是列舉極端例子的「でも」。同理，「寝る時間さえない。」也不適合用「でも」替換。

五、「助詞」搭配

「さえ」可以取代「は、が、を」，不能取代「に、で、と」。

学者が解ける。　→　学者さえ解けない。
エサをあげる。　→　エサさえあげない。
友達に教える。　→　友達にさえ教えない。
友達と出会う。　→　友達とさえ出会わない。

六、延伸文型

文法：N（助詞） + さえ + 用言假定形 + ば／たら
表示若滿足最低程度或某一條件，後項即可成立，中譯多為「只要～就～」

1. サインさえすればいいんだ。
   只要簽名即可。
2. 試験にさえ合格すれば実務経験がなくても開業できる。
   只要考試及格即使沒有實務經驗也能開業。
3. 漫画さえ読んだら日本語力の強化には十分だと思います。
   我認為看漫畫即可充分強化日語能力。

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	時雨
東吳大學日本語文學系畢，主攻現代日語文法，大部分時間從事與文法解析相關工作，為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言，希望這個網站能帶給大家幫助。 贊助管道：加入VIP│贊助斗內

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