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N5文法27【助詞篇】「に」解析篇

N5文法27【助詞篇】「に」解析篇
N5文法27【助詞篇】「に」解析篇

」的用法很多,以下為初級範圍內的「」。

表時間(動作發生的時間)

文法:NV
詳細接續:
時間性名詞+格助詞+動詞
表示該動作發生的時間。
  1. わたし毎日まいにちきます。
    我毎天八點起床。
  2. 期末きまつ試験しけん金曜日きんようびわります。
    期末考將在星期五結束。
  3. 夏休なつやす日本にほんきました。
    暑假時去了日本。
  4. わたしは2000ねんまれました。
    我出生於2000年。

另外也可以用「ごろ」或「くらいぐらい)」表示時間:

  1. ごろ:主要表示某個時間點左右。(不可表示時間長度)
  2. くらいぐらい):主要表示時間長度的左右。(近來演變成也可以表示時間點)

由於「くらいぐらい)」屬於表程度上的量,因此用法較廣,可用於表示數量,例如:

  1. 10にんぐらい約10人
  2. 500えんぐらい約500日幣
  3. 10さいぐらい約10歳

ごろ」則沒有表示數量的意思,如:10にんごろ(錯誤)

ごろ」漢字為「」,一般較常使用平假名來書寫。
くらい」跟「ぐらい」基本上兩者都可以互換。口語上較常使用「ぐらい」,文章則多用「くらい」。

綜合例句:

  • きます。
  • 六點整起床。要加
  • ごろきます。
  • 六點左右起床。可加可不加
  • ぐらいきます。
  • 六點左右起床。要加
  • 時間じかんぐらいきています。
  • 起床有約六個小時了。表時間長度,不加
  • 時間じかんごろきます。 這句是錯的。
  • 時間じかんごろきています。 這句是錯的。

表歸著點(變換位置的到達點)

文法:N(場所)+V
詳細接續:
場所名詞+格助詞+動詞
表示動作到達的位置。
  1. 日本にほんきます。
    去日本。 → 歸著點在日本
  2. 台北たいぺいきました。
    到台北。 → 歸著點在台北
  3. 電車でんしゃります。
    搭乘電車。 → 歸著點在電車
  4. 黒板こくばんきました。
    把字寫在黑板上。 → 字的歸著點在黑板
  5. かみ名前なまえきました。
    把名字寫在紙上。 → 名字的歸著點在紙上

表存在場所(指人事物本身的存在場所)

文法:N(場所)+N+存在動詞
詳細接續:
場所名詞+格助詞+名詞+格助詞+存在動詞
表示有、在的意思。
場所 名詞可以自主移動 いる
場所 名詞無法自主移動 ある

いるある」是存在動詞,皆表示「有、在」的意思,所謂的存在動詞就是指動詞本身並沒有動作,只是單純描述主詞的存在而已。一般用有沒有生命跡象來判斷要用哪一個,有生命的(如動物)用「いる」,沒有生命的(物體)用「ある」,但由於「鬼」是使用「いる」,「植物」是使用「ある」,不同見解之下容易出錯,最好的分辨辦法就是能自主移動的使用「いる」,無法自主移動的使用「ある」。

  1. 教室きょうしつ学生がくせいいる
    教室裡有學生。 → 學生=可以自主移動,用「いる
  2. 教室きょうしつつくえある
    教室裡有桌子。 → 桌子=無法自主移動,用「ある

除了存在動詞「いるある」之外,焦點在於人或物體以靜止狀態存在時也用「」,例如:すわまる……等。

  1. 台北たいぺいんでいます。
    住台北。 → 一直在台北
  2. 公園こうえんのベンチすわっています。
    在公園的長椅上坐著。 → 在長椅上維持坐著的狀態
  3. スマホをつくえきます。
    把手機放在桌子上。 → 放置後,手機一直在桌子上

⚠️ 「ています」是「ている」的丁寧體,表示「動作的狀態」(將於「ている」篇繼續介紹)。

表轉換結果(事物或狀態轉變的結果)

文法:N+具有轉變效果的動詞(成為、轉、變、改...等等)
詳細接續:
名詞+格助詞+具有轉變效果的動詞(成為、轉、變、改...等等)
  1. 部長ぶちょうなりました。
    當上部長了。なる:成為、當上)
  2. てい血圧けつあつこう血圧けつあつわりました。
    低血壓轉變為高血壓。
  3. 中国ちゅうごく日本語にほんご翻訳ほんやくしてください。
    請將中文翻譯為日文。
  4. バスにって、MRTえます。
    搭公車轉乘捷運。

表對象(單向動作所指向的對象)

文法:N(對象)+V
詳細接續:
名詞(對象)+格助詞+動詞
表單向作用的對象,即單方面的動作。
  1. 昨日きのう先生せんせいいました。
    我昨天去找了老師。
  2. 後輩こうはいかねしました。
    借錢給學弟。
  3. ねこえさをあげます。
    給貓飼料。
  4. 友達ともだち写真しゃしんせました。
    我把照片秀給朋友看。

表次數(一個期間内包含的次數)

文法:時間段++數量詞+動詞
  1. このくすりは1にちかい毎食まいしょくんでください。
    這個藥毎日三次,飯後服用。
  2. しゅうかい読書どくしょかいをやりましょう。
    毎週進行一次讀書會吧!
  3. つき旅行りょこうします。
    一個月旅行一次。
  4. ねんかい健康けんこう診断しんだんけます。
    一年健康檢查一次。

表目的(移動動詞的目的)

文法:動詞連用形・動作性名詞++移動動詞
  1. うちにもあそてくださいね。
    也來家裡玩吧!來家裡的目的 → 玩連用形
  2. 映画えいがきます。
    去看電影。去的目的 → 看電影連用形
  3. スーパーへものきます。
    去超市買東西。去超市的目的 → 買東西動作性名詞
  4. 日本にほん留学りゅうがくきます。
    去日本留學。去日本的目的 → 留學動作性名詞

」、「」等助詞會在後面陸續學到。

動作性名詞就是指它是名詞,但是具有動作性質,當加上「する」時可變成動詞
詞性 留學 打掃 念書
名詞 留学 掃除 勉強
動詞 留学する 掃除する 勉強する